MENSAGEM DE ANO NOVO - FELIZ 2012!

Texto de Cylene Medrado

 

Essas palavras deveriam ser a máxima de todo nosso santo dia no ano 2012: AMOR E CORAGEM. Acredito que a coragem e amor em 2012 possam ser comparadas a pular de “bang jump”. Embora nunca tenha feito esta façanha, imagino que primeiro você assista uma pessoa praticando o esporte, fica curioso e procura informações sobre o local, valor, etc... No segundo momento, você escuta depoimento das pessoas que já fizeram isso e tira suas próprias conclusões sobre a aventura. No terceiro momento, você decide ou não, pular de “bang jump”. Quarto momento, você vai a ponte, se prepara com equipamentos de segurança, olha pra baixo e ... se joga sem ter noção da sensação que o aguarda. Procurei fazer esta comparação entre o amor e o bang jump porque exigem coragem!!! Para pular de “bang jump” é preciso coragem, porque não é qualquer pessoa que se dispõe a pular de mais de 30 metros de altura de uma ponte com os pés amarrados a cordas e fica de cabeça pra baixo com o corpo completamente solto. E com o amor? Também é necessário coragem... muita coragem. Fica fácil perceber que para o amor a dose de coragem tem que ser maior. E quando esse amor é amor de pai e mãe o salto é ainda maior . Alguns casais podem até planejar ter filhos, escolher o obstetra, o hospital que vai nascer, o nome e a data do nascimento da criança. Assim como foi feito os preparativos para o salto de bang jump. Mas a sensação de medo, misturado com surpresa e alegria que sentimos quando seguramos e olhamos o bebe pela primeira vez nos surpreende muito mais que qualquer aventura. E tem outra coisa, quando o salto é dado, não tem volta, só resta aguardar a corda parar de balançar e esperar o resgate da equipe. E quando seu filho nasce especial? O salto que foi dado também não tem volta, e também temos que esperar a cabeça entrar no lugar, o susto passar e esperar o resgate. Só que nesse salto, a miscelânea de sentimentos não supera o imensurável amor. E ele, o amor é nosso resgate. Só o amor resgata tudo que foi lançado junto com o salto. O amor resgata a nossa coragem de recomeçar sempre. Sabem por que? Simplesmente porque valeu a pena dar este salto na vida. Eu repetiria de novo, de novo e de novo. E vc? Já tomou coragem de dar este salto na sua vida?! Desejo aos meus queridos amigos um feliz 2012 de muitos saltos espetaculares!!!

NICK VUJICIC: UMA GRANDE HISTÓRIA DE SUPERAÇÃO

 

Nicholas James Vujicic, nascido em dezembro de 1982, é um pregador , um palestrante motivacional e  diretor de “Vida Sem Limão”, uma organização cristã sem fins lucrativos. Ele regularmente dá palestras sobre a questão da deficiência e da esperança.

Nick nasceu com a doença rara Tetra-amelia. Tetra-amelia é uma síndrome humana de rara ocorrência caracterizada por uma falha na formação embrionária, que acarreta a ausência dos quatro membros.

Sua vida foi cheia de dificuldades e privações. Foi proibido por lei estadual de assistir aulas em uma escola regular devido a sua deficiência física. Durante a sua escolaridade, as leis foram mudadas, e Vujicic foi um dos primeiros estudantes deficientes físicos a ser integrado em uma escola. Ele aprendeu a escrever usando os dois dedos no pé esquerdo, e um dispositivo especial que deslizou sobre seu dedão do pé que usa para agarrar. Ele também aprendeu a usar um computador, jogar bolas de tênis,  pentear o cabelo, escovar os dentes, atender o telefone, fazer a barba…

Vujicic cresceu muito deprimido pelo fato de ser discriminado na escola. Com oito anos de idade, começou a pensar em suicídio . Depois de implorar de Deus para que seus braços e pernas crescessem, Nick finalmente começou a perceber que suas realizações foram inspirações para muitos, e começou a agradecer a Deus por estar vivo.  A grande mudança em sua vida foi quando sua mãe lhe mostrou um artigo de jornal sobre um homem lidando com uma deficiência grave.  Isso o levou a perceber que ele não era o único com problemas.  Quando ele tinha dezessete anos, ele começou a dar palestras em seu grupo de oração,  e, finalmente, começou a sua organização sem fins lucrativos , a vida sem membros.

Nick se formou em Contabilidade e Planejamento Financeiro na universidade,  aos 21 anos de idade.  Ele começou suas viagens como uma motivação palestrante, enfocando os temas que os adolescentes de hoje enfrentam.  Ele também fala em empresas do setor, embora o seu objectivo é tornar-se um inspirador palestrante internacional, em ambos os cristãos e não cristãos locais.  Ele viaja regularmente a nível internacional para falar às congregações cristãs, escolas e reuniões empresariais.  Ele deu palestras para mais de dois milhões de pessoas até agora, em doze países de quatro continentes (África , Ásia , Austrália e América do Norte).

Com a idade de 25 anos, Nick esperava se tornar financeiramente independente.  Ele pretende promover as suas palavras através de programas de televisão como o “The Oprah Winfrey Show , bem como pela escrita de livros . Seu primeiro livro, previsto para conclusão até o final de 2009, deve ser chamado sem braços, sem pernas, sem preocupações!

Ele apareceu no curta-metragem “The Circus Butterfly” (O circo da Borboleta - vídeo), que ganhou Film Project’s top prêmio ombreira de 2009,  e o Melhor Curta-prêmio de Cinema no Method Fest Film Festival, onde Vujicic também foi premiado Melhor Ator em um curta-metragem.

Nick Vujicic e Bethany Hamilton

Nick joga golfe com um taco debaixo do queixo, e é um grande fã do Campeonato Inglês

Nick escrevendo com a boca

Nick aos dez anos de idade frequentando uma escola comum

Nick dando um mergulho em uma piscina

Nick no Havaí, em sua cadeira de rodas elétrica

O CIRCO DA BORBOLETA

Caro leitor,

Esses vídeos foram retirados do blog Assim Como Você, do  jornalista Jairo Marques. O vídeo mostra pessoas com deficiência ou fora dos padrões considerados “normais pela sociedade” sendo exploradas em circos, em ações preconceituosas e cruéis. Em contrapartida, ressalta a importância da valorização e do respeito em relação às PcD. Além do que, mostra uma bonita história de superação com a participação do ator e palestrante Nick Vujicic. Vale a pena assistir! 

Parte 1 

Parte Final

HÔ HÔ HÔ HÔ... FELIZ NATAL!

Um momento doce e cheio de significado para as nossas vidas. É tempo de repensar valores, de ponderar sobre a vida e tudo que a cerca. É momento de deixar nascer essa criança pura, inocente e cheia de esperança que mora dentro de nossos corações. É sempre tempo de contemplar aquele menino pobre, que nasceu numa manjedoura, para nos fazer entender que o ser humano vale por aquilo que é e faz, e nunca por aquilo que possui. Noite cristã, onde a alegria invade nossos corações trazendo a paz e a harmonia… O Natal é um dia festivo e espero que o seu olhar possa estar voltado para uma festa maior, a festa do nascimento de Cristo dentro de seu coração. Que neste Natal você e sua família sintam mais forte ainda o significado da palavra amor, que traga raios de luz que iluminem o seu caminho e transformem o seu coração a cada dia, fazendo que você viva sempre com muita felicidade. Também é tempo de refazer planos, reconsiderar os equívocos e retomar o caminho para uma vida cada vez mais feliz. Teremos outras 365 novas oportunidades de dizer à vida, que de fato queremos ser plenamente felizes. Que queremos viver cada dia, cada hora e cada minuto em sua plenitude, como se fosse o último. Que queremos renovação e buscaremos os grandes milagres da vida a cada instante. Todo Ano Novo é hora de renascer, de florescer, de viver de novo. Aproveite este ano que está chegando para realizar todos os seus sonhos! 

FELIZ NATAL E UM PRÓSPERO ANO NOVO PARA TODOS!

FELIZ NATAL! 

HÔ HÔ HÔ HÔ

Exclusão Educacional, Diga NÃO!

Vamos dizer não a exclusão educacional. 

Está na hora das escolas assumirem seus papéis como educadoras, educando qualquer individuo, sem restrição de idade, credo, cor ou até mesmo deficiência. A educação é direito de todos. Ela é o alicerce de nossas vidas, é a partir da escola que o individuo cresce como pessoa, adquirindo valores e sabedorias, dando sustentabilidade para o seu futuro.  

Vamos abraçar essa causa. Eu abracei, e você?

INCLUSÃO MUITO PRAZER, EU EXISTO!

Você esta preparado para incluir?

 http://www.youtube.com/watch?v=h9whjBKrmMk&feature=share

PLANO INCLUIRÁ SAÚDE, EDUCAÇÃO, ACESSIBILIDADE E BENEFÍCIOS, DIZ MINISTRA

A ministra da Secretaria de Direitos Humanos, Maria do Rosário, detalhou há pouco os principais pontos do Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência Viver sem Limites. As ações do plano estarão divididas em quatro eixos: educação, saúde, assistência social e acessibilidade.

Nas áreas da educação e da acessibilidade, ela listou o direcionamento de recursos do Pronatec especificamente para cursos de aperfeiçoamento direcionados a pessoas com deficiência. Além disso, a ministra promete a criação de 300 mil vagas em escolas para crianças com deficiência e a ampliação na quantidade de transportes escolares adaptados. Ainda nessas áreas, ela afirmou que 45 mil salas de aula serão adaptadas para receber esse público.

No campo da saúde, o plano ampliará os testes do pezinho, as triagens neonatais, os atendimentos odontológicos, a distribuição de órteses e próteses e a quantidade de centros auditivos.

Quanto à assistência social, a prioridade é garantir o retorno automático do ex-beneficiário desempregado, que deixou de receber um benefício no período em que esteve empregado. Maria do Rosário disse ainda que o plano incluirá um benefício de prestação continuada especialmente para crianças deficientes

Maria do Rosário participa de audiência pública da Comissão de Seguridade Social e Família sobre o plano. A apresentação ocorre no Plenário 7.

Fonte: Jus Brasil

O MEDO E O AMOR

  Texto de Cylene Medardo

O medo... Todo mundo tem medo de alguma coisa na vida, pode ser de um animal, um filme de terror, assalto, etc... E o medo do filho? Alguém já passou por esse medo? Alguém já ouviu falar em medo do filho? Medo de perder o filho, medo dele nascer com problema, medo dele adoecer,  enfim... medo desse filho não ser como esperamos. Medo da vida que esperamos para ele não ser como planejamos. Agora o mais assustador é o medo do próprio medo que sentimos. Eu sei, parece loucura mas é verdade. A sensação do medo paralisa e atormenta. Ficamos sem ação diante o confronto entre o medo e o amor. Alguém já experimentou essa mistura de sentimentos? Ambos são intensos e difíceis de descrever. Amamos porque esse filho existe. E o medo existe porque esse filho também existe. E aí? Como conviver com esses dois sentimentos sem atrapalhar nossa felicidade? Procurei Deus toda vez que experimentei esse duplo sentimento (medo e amor). Perguntei para Deus como conviver com o medo do meu filho ou filha nascer com necessidades especiais? Vocês imaginam a resposta que ele me deu? O amor. È verdade. O amor é a única resposta pertinente e absolutamente correta para o enfrentamento desse medo. E toda vez que senti esse medo me lembrei de Deus e prevaleceu o amor.

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SEMANA NACIONAL DE ACESSIBILIDADE E VALORIZAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA

04 a 10 de Dezembro 

Semana Nacional de Acessibilidade e Valorização da Pessoa com Deficiência.

DIA INTERNACIONAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

A Organização das Nações Unidas (ONU) definiu o dia 3 de dezembro como Dia Internacional das Pessoas com Deficiência. Em cada ano o tema deste dia baseia-se no objetivo do exercício pleno das direitos humanos e da participação na sociedade, estabelecido pelo Programa Mundial da Ação a respeito das pessoas com deficiência, adaptado pela Assembléia Geral da ONU, em 1982.

SÍNDROME DE ASPERGER: INTERESSES ESPECÍFICOS E INTENSOS

Caro leitor,
Veja os interesses específicos de crianças com síndrome de Asperger. 
Para que possa entender melhor, recomendo que leia:

• SÍNDROME DE ASPERGER; O QUE É? 
• SÍNDROME DE ASPERGER: CLASSIFICAÇÃO E DIAGNÓSTICO 
• SÍNDROME DE ASPERGER: CARACTERÍSTICAS 

 
Interesses específicos e intensos

A Síndrome de Asperger na criança pode se desenvolver como um nível de foco intenso e obsessivo em assuntos de interesse, muitos dos quais são os mesmos de crianças normais. A diferença de crianças com SA é a intensidade incomum desse interesse. Alguns pesquisadores sugeriram que essas “obsessões” são essencialmente arbitrárias e carecem de qualquer significado ou contexto real. No entanto, pesquisa recente sugere que geralmente não é esse o caso.

Algumas vezes, os interesses são vitalícios; em outros casos, vão mudando a intervalos imprevisíveis. Em qualquer caso, são normalmente um ou dois interesses de cada vez. Ao perseguir estes interesses, portadores de SA freqüentemente manifestam argumentação extremamente sofisticada, um foco quase obsessivo e uma memória impressionantemente boa para dados factuais (ocasionalmente, até memória eidética). Hans Asperger chamava seus jovens pacientes de “pequenos professores” por que ele achava que seus pacientes tinham como compreensão um entendimento de seus campos de interesse assim como os professores universitários..

Pessoas com Síndrome de Asperger podem ter pouca paciência com coisas fora destes campos de interesse específico. Na escola, podem ser considerados inaptos ou superdotados altamente inteligentes, claramente capazes de superar seus colegas em seu campo do interesse, e ainda assim constantemente desmotivados para fazer deveres de casa comuns (às vezes até mesmo em suas próprias áreas de interesse). Outros podem ser hipermotivados para superar os colegas de escola. A combinação de problemas sociais e de interesses específicos intensos pode conduzir ao comportamento incomum, tal como abordar um desconhecido e iniciar um longo monológo sobre um assunto de interesse especial em vez de se apresentar antes da maneira socialmente aceita. Entretanto, em muitos casos os adultos podem superar estas impaciências e falta de motivação e desenvolver mais tolerância às novas atividades e a conhecer pessoas.

Fonte: Wikipédia

SÍNDROME DE ASPERGER: CARACTERÍSTICAS

Caro leitor,
Veja as características dessa síndrome. 
Para que possa entender melhor, recomendo que leia: 

• SÌNDROME DE ASPERGER: O QUE É?
• SÍNDROME DE ASPERGER: CLASSIFICAÇÃO E DIAGNÓSTICO

A Síndrome de Asperger (SA)  também conhecida como autismo de alta funcionalidade (AAF) é caracterizada por:

• Interesses específicos e restritos ou preocupações com um tema em detrimento de outras atividades;
• Rituais ou comportamentos repetitivos;
• Peculiaridades na fala e na linguagem;
• Padrões de pensamento lógico/técnico extensivo (às vezes comparado com os traços de personalidade do personagem Spock de Star Trek ou “Caminho das Estrelas” em Portugal e “Jornada nas Estrelas” no Brasil);
• Comportamento socialmente e emocionalmente impróprio e problemas de interação interpessoal;
• Problemas com comunicação;
• Habilidade de desenhar para compensar a dificuldade de se expressar verbalmente;
• Transtornos motores, movimentos desajeitados e descoordenados.
• Segundo alguns estudos, apresentam imaginação e criatividade fantasiosa mais reduzida do que uma criatividade com bases em fatos reais;
• Frequentemente, por um Q.I. verbal significativamente mais elevado que o não-verbal;

As características mais comuns e importantes da SA podem ser divididas em várias categorias amplas: as dificuldades sociais, os interesses específicos e intensos, e peculiaridades na fala e na linguagem. Outras características são comumente associadas com essa síndrome, mas nem sempre tomadas como necessárias ao diagnóstico. Esta seção reflete principalmente as visões de Attwood, Gillberg e Wing sobre as características mais importantes da SA; os critérios DSM-IV representam uma visão ligeiramente distinta. Diferentemente da maioria dos tipos de TDI, a SA é geralmente camuflada, e muitas pessoas com o transtorno convivem perfeitamente com os que não têm. Os efeitos da SA dependem de como o indivíduo afetado responde à própria síndrome.

Fonte: Wikipédia

SÍNDROME DE ASPERGER: CLASSIFICAÇÃO E DIAGNÓSTICO

Caro leitor,
Veja o diagnóstico e como é classificada essa síndrome.
Para que possa entender melhor, recomendo que leia:

• SÍNDROME DE ASPERGER: SIGNIFICADO

Classificação e diagnóstico

A Síndrome de Asperger, também conhecida como autismo de alta funcionalidade (AAF), se relaciona com o transtorno de Asperger  por seis critérios principais, que definem a síndrome como uma condição com as seguintes características:

• Prejuízo severo e persistente na interação social;
• Desenvolvimento de padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses e atividades;
• Prejuízo clinicamente significativo nas áreas social, ocupacional ou outras áreas importantes de funcionamento;
• Nenhum atraso significativo no desenvolvimento da linguagem;
• Não há atrasos clinicamente significativos no desenvolvimento cognitivo ou no desenvolvimento de habilidades de auto-ajuda apropriadas à idade, comportamento adaptativo (em outra área que não na interação social) e curiosidade acerca do ambiente na infância.
• A não-satisfação dos critérios para qualquer outro transtorno invasivo do desenvolvimento específico ou esquizofrenia.

A Síndrome de Asperger é um transtorno do espectro do autismo (ASD em inglês), uma das cinco condições neurológicas caracterizadas por diferenças na aptidão para a comunicação, bem como padrões repetitivos ou restritivos de pensamento e comportamento. Os quatro outros transtornos ou condições são autismo, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância e PDD não especificado (PDD-NOS – transtorno invasivo do desenvolvimento sem outra especificação).

O diagnóstico da SA é complexo em virtude de que mesmo através do uso de vários instrumentos de avaliação não existe um exame clínico que a detecte.  A Síndrome de Asperger foi em tempos chamada Psicopatia Autista e Transtorno Esquizóide da Infância, apesar de tais termos serem atualmente entendidos como arcaicos e imprecisos, e portanto não mais aceitos no uso médico.

Fonte: Wikipédia

SÍNDROME DE ASPERGER: SIGNIFICADO

Caro leitor,
Veja o significado dessa síndrome.

O que é Síndrome de Asperger?

A chamada síndrome de Asperger, transtorno de Asperger ou desordem de Asperger (SA), é uma síndrome do espectro autista, diferenciando-se do autismo clássico por não comportar nenhum atraso ou retardo global no desenvolvimento cognitivo ou da linguagem do indivíduo. A validade do diagnóstico de SA como condição distinta do autismo continua incerta, estando atualmente a discutir-se a junção dos dois diagnósticos no “Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders”

A SA é mais comum no sexo masculino. Quando adultos, muitos podem viver de forma comum, como qualquer outra pessoa que não possui a síndrome. Há indivíduos com Asperger que se tornaram professores universitários (como Vernon Smith, “Prémio Nobel” de Economia de 2002). No entanto, no Reino Unido estima-se que apenas 12% terá emprego de período integral.

O termo “síndrome de Asperger” foi utilizado pela primeira vez por Lorna Wing em 1981 num jornal médico, que pretendia desta forma homenagear Hans Asperger, um psiquiatra e pediatra austríaco cujo trabalho não foi reconhecido internacionalmente até a década de 1990. A síndrome foi reconhecida pela primeira vez no Manual Diagnóstico e Estatístico de Desordens Mentais, na sua quarta edição, em 1994 (DSM-IV).

Alguns sintomas desta síndrome são: dificuldade de interação social, falta de empatia, interpretação muito literal da linguagem, dificuldade com mudanças, perseveração em comportamentos estereotipados. No entanto, isso pode ser conciliado com desenvolvimento cognitivo normal ou alto.

Alguns estudiosos afirmam que grandes personalidades da História possuíam fortes traços da síndrome de Asperger, como os físicos Isaac Newton e Albert Einstein, o compositor Mozart, os filósofos Sócrates e

Wittgenstein, o naturalista Charles Darwin, o pintor renascentista Michelangelo, os cineastas Stanley Kubrick e Andy Warhol e o xadrezista Bobby Fischer, além de autores de diversas obras literárias, como no caso de Mark Haddon.

Fonte: Wikipédia